Prestes fides supplementum sensuum defectui

Così cantava e lodava Dio San Tommaso d’Aquino nella suo celebre e importante “Tantum Ergo”.
Ora c’è da capire il nesso tra una frase latina, la retromarcia e l’imperativo del tempo caduco.

Laddove i sensi ci lasciano interdetti, increduli e nel dubbio più buio, serve un atto di fede che ci possa riscattare e, per certi versi, autodeterminare nella Sua libera sequela. La fede diventa – anzi, rimane – il salto trascendentale al quale siamo chiamati nella nostra corporeità.
Desacralizzando un minimo il concetto, potremmo facilmente applicare quanto detto anche ad altri ambiti della nostra vita, come quello socio-politico. Il sensuum dell’Aquinate è l’incertezza del dubbio esistenziale. Il nostro, di senso, è la precarietà – sempre esistenziale – della nostra condizione umana. Precarietà, come spesso si ripete in questo blog, che poi si ripercuote globalmente in ogni aspetto e in ogni atto presente, e quindi futuro, che si voglia intraprendere. Il laico atto di fede è rappresentato dalla speranza (volutamente minuscola e laica) che le cose possano cambiare in meglio, che se il peggio è stato fatto non si esageri, che si possa tornare indietro; se possibile.
Ecco, quindi, la retromarcia.

Retromarcia, please!

Parlo di retromarcia perché pochi minuti fa il conducente del treno Roma-Nettuno si dimentica la fermata di Torricola, “inchioda” e, lentamente, torna indietro per allinearsi alla banchina. Può accadere, non ne faccio una colpa, ma lo ha potuto fare perché forse non in ritardo, perché su quel binario non c’è traffico, perché può farlo.
Noi possiamo ancora fare retromarcia?

Leggo che in Italia ci sono (almeno) due focolai di guerriglia urbana: per i rifiuti e le quote latte; leggo che una legge continua a occupare il parlamento da 16 anni e il beneficiario di questa legge è al singolare; leggo che il Grande Fratello ha registrato 5 milioni di spettatori; leggo (e vivo) che la scuola e l’università hanno subito tagli così critici da minare alla base la funzione culturale e critica che le spetta da millenni; leggo che l’inps non potrà pubblicare le inesistenti nostre pensioni per non correre il rischio di una rivolta sociale; leggo che ogni cosa è aumentata, così come è ridotto il potere d’acquisto della gente come me; leggo che si applaude a un assassino perché in fondo si è razzisti; leggo che una scuola pubblica italiana ha simboli secessionisti; leggo che l’ambiente è abbandonato al degrado, che i fondi per i parchi vengono tagliati.

Leggo troppe cose e la soluzione non è che io smetta di leggere, ma che qualcosa cambi. E che se non cambi, questo qualcosa possa almeno tornare indietro, fare retromarcia.

Come il conducente del treno di stamane.
Finché possibile.

C’è poco da fare… la cattedra è un luogo dannato, e per tante ragioni. Dannato da un punto di vista politico, sociale e psicologico. In più si aggiunge anche quella componente pedagogica che spesso ti rende vulnerabile nei confronti degli studenti. L’insegnante ha l’amaro compito di essere sempre attivo, presente, vigilante al 100% e sempre competente. Certo, ci si forma per questo, si studia. Perfetto.
Ma la mancanza di abitudine, la stanchezza di parole e concetti che ingannano e sembrano vuoti (e vuota ogni singola parola), ti fanno tremare nella programmazione oraria e tremare di fronte a concetti chiave che li conosci tanto da averci sempre sbattuto la testa e che poi alla fine non riesci a dirli nel modo più semplice possibile.

Perpetuum studium

Non si finisce mai di imparare, è proprio così. Quello che però potrebbe essere positivo, spesso diventa la condanna a non sapere mai appieno le cose o comunque non sufficientemente da essere sereno e pronto a discuterne, a conoscere le intime sfaccettature dei vari argomenti.

Arriverà il tempo, ne sono sicuro… costanza e pazienza… e questo è diventato ormai il motto di una vita intera. Spalle larghe da sopportare questo e altro e via, sulla strada.

http://www.youtube.com/watch?v=cETu3WzTUx8

Inizio questo nuovo post partendo da ciò che ho in mente, una dolcissima canzone che dedico a chi continua a essere presente, facendosi spazio tra una canzone e l’altra, nel mio personalissimo spazio mentale.
Continuo però quest’articolo, sotto il plumbeo cielo pontino, col treno che simpaticamente si ferma in continuazione.
Oggi due ore (per tre ore di viaggio -.-), due ore dove dovrei iniziare a spiegare e a “portare a casa” qualche pagina di libro, visto che tra una cosa e l’altra di tempo per la didattica ce ne sarà veramente poco.
Il brutto, infatti, delle scuole private confessionali è che si riempiono di attività simil-formative, che spesso sono solo una gran perdita di tempo sia perché vengono fatte un po’ frettolosamente, sia perché, nonostante la grande preparazione, i tempi e le strutture che queste richiederebbero non sono commisurabili rispetto a ciò che la scuola italiana, anche privata, possiede.
Il fatto di pagare una retta, spesso accade anche così, non per forza significa avere poi una scuola con tutte le dotazioni; almeno, nel caso mio non è così!
E qui c’è la vera e propria arte di educare… ovvero fare il posibile, talvolta anche l’impossibile e per i miracoli ci stiamo attrezzando, per far andare avanti una lezione; che poi davanti hai 35 studenti, disabilità non certificate, lavagne piccole, stanze opprimenti, niente multimedialtà, registri magici e così via poco importa. Questo è il tuo lavoro e pazienza se l’Italia è una repubblica delle banane, alla faccia di quello che dice la ministra e i suoi amichetti.

La pedagogia delle società senza scrittura e la querelle, tutta cristiana, del rapporto tra maestro e discente. Ecco le materie di oggi (sperando di riuscire a farle, tra conclusione della lezione precedente e tempo che fugge sempre).

Buona giornata, a me e a voi!

Bene, dall’alba al tramonto dicevo, anche se è ancora un po’ presto per l’imbrunire, ma il tempo di tornare a Roma, con tanto di labirinto nella stazione Termini, e il gioco è fatto!

Primo giorno di scuola, quindi… non male, anche se si poteva fare meglio. Si vede, e anche questo lo dovranno scontare i lor signori del ministero, la scarsa abitudine a stare nell’aula. Molti discorsi appaiono logori, e la poca ripetizione del giorno prima (sommata alla grande stanchezza della levataccia) contribuisce a personalizzare un po’ troppo la lezione, facendo passare non tanto la pedagogia quanto il priopro personale, e proprio per questo noioso e limitato, metodo.
Cmq un primo giorno positivo, benché introduttivo a livello contenutistico. Si seguono programmi paralleli al momento ma ben presto si inizia a quagliare con la parte curricolare vera e propria.

Per questione di privacy, non entro nel merito degli studenti, anche se sono complessivamente delle buone e positive persone. Qualche caso limite c’è sempre ma ormai siamo abituati!
Ci sono però due cose che sempre mi colpiscono: intanto la scarsa considerazione che alla fine viene data alla pedagogia, soprattutto nella sua (non) riflessione critica sulle azioni educative. Mi spiego: ci riempiamo la bocca e ci riempiono le orecchie di riforme dell’istruzione, di pedagogia, di didattica, eppure… alla resa pratica c’è molta confusione, molta incertezza e ignoranza.
In secondo luogo, sono sempre più sconvolto dallo scarso interesse che molti ragazzi e ragazze danno alla scuola in generale e ad alcune materie in particolare. “Dimmi quel che mi devi dire, ma poi non esagerare e non chiedere di più di quanto il contratto prevede”, mi sembra dire qualcuno. Raccapricciante se si riflette su quanta partecipazione ogni ragazzo dovrebbe mettere sul proprio cammino formativo, sul proprio futuro, sulle scelte che ha ragionato e ha fatto proprie nel percorso di studi.

Ciliegina sulla torta, una riunione devastante nella quale abbiamo parlato del nulla, ma in chiave molto pastoral-pedagogica. AIUTO!

Che poi sia una vittoria, questo solo i posteri (o i posteriori?) lo sapranno!

Eccomi qui, sul treno per Nettuno dopo aver preso la prima metro “del servizio odierno”; quindi dopo essermi svegliato alle 4.40, senza mai dormire realmente, scaccolato, sbarbato, profumato, vestito… ma non colazionato, e infatti ho i crampi allo stomaco!

Non è proprio così, ma vabbé...

All’alba, che è in questi momenti, mi trovo quindi a scrivere nuovamente (tanto che pure il blog editor pareva imbarazzato a vedermi di nuovo!) di scuola e di altro, tanto per non far diventare monotematico ciò che nasce altrimenti.

Son curioso di vedere chi avrò di fronte… chi saranno i miei studenti e le mie studentesse. Che accento avranno, come si comporteranno o come si vestiranno. Quale sarà la loro prima impressione su di me e se io riuscirò a dar loro qualcosa sin da subito.
… ora che ci penso debbo elencare le cose che debbo dire loro, quelle regole base che saranno un po’ la “disciplina” interna delle mie ore. E debbo ricordarmi anche di fare una preghiera di inizio lezioni, così funziona!

Chiudo velocemente questo post e poi chissà, ne scriverò un altro stasera, al ritorno da queste tre ore di lezione, un pranzo coi colleghi e una riunione “preliminare” dove si sommeranno impegni su impegni.

A presto!

Gli ingredienti ci sono tutti: un netbook, un vagone ferroviario, un treno fermo non si perché e per quanto (tu guarda se faccio ritardo….) e qualche felice immagine in mente. Perché allora non tornare a scrivere qualcosa sul mio dimenticato (vero, Eliana?) Blog!?
Eccomi quindi a riempire di schizofreniche parole questo spazio ormai tristemente spoglio di aggiornamenti real time, ovvero quel tipo di aggiornamenti di cui si nutre ed è sostanza il web.

I'm on the way

I’m on the way, dicevo. Sulla strada verso Nettuno dove la carità e la stima di un’amica mi permettono di insegnare Pedagogia per 6 ore. Poche ore, certo, a fronte di sacrifici come il viaggio, ma questo c’è e non mi pare proprio il caso di stare lì a sputare nel piatto in cui mangio.
Così è, mi pare e va bene!

I’m on the way, con una ritualità tutta da scoprire e sperimentare. Come quella del bagaglio da portare: quale zaino e cosa mettere dentro? Netbook, maglia, libri di scuola, quaderni…. e cos’altro? MILIONI di altre piccole cosette: spazzolino, cuffie, cavi vari, pennette… sembrano poche cose ma vi assicuro che accrescono esponenzialmente le dimensioni della borsa!

I’m on the way, con un messaggio vecchio di un giorno che ogni tanto rileggo e, fatto un sospiro, rileggo. Perché non ci si abitua mai e, purtroppo, non si cresce mai.

I’m on the way, con tanta curiosità e il piacere di viaggiare. La meta non è lontana ma certo scomoda, eppure consente di staccare mentalmente e di lavorare in quest’ora di spostamento. La piccola distanza permette di osservare il panorama, di “naufragar in questo mar”, perché il mare a un certo punto si palesa come un muro azzurro che toglie il respiro. Permette di vedere la nebbia che nasce dai vigneti dei colli dell’agro pontino, permette di conoscere la fauna trenitalica.

I’m on the way, e accanto a me ho molti pendolari, gente che né si lamenta né ci pensa due volte a fare magari il doppio della strada mia per portare a casa quei maledetti soldi che sono alla base del nostro quotidiano vivere. Maledetti soldi che non danno la felicità ma che fanno essere sereni. Maledetti soldi che sono solo per pochi.

I’m on the way, a capire come sono le dinamiche dei viaggiatori. Se per esempio la parte bassa del vagone ci sono simpatiche e invitanti ragazze e nella parte alta, dove ovviamente (-.-”) sono io, maschioni con calzini a vista.

I’m on the way, anche di questo post e per il momento direi basta così.
Sono tornato a scrivere, almeno per ora, e le prossime esperienze di scuola mi porteranno sicuramente a condividere idee, impressioni, sfoghi e quant’altro.

I’m on the way, ora anche con voi… o almeno con chi mi segue e legge!

Secondo la legge italiana, o meglio, secondo le regole economiche prodotte dalla legge italiana e di governo in governo accettate, condivise, incrementate e quant’altro, al lavoratore dipendente viene tolta dalla busta paga un 27% circa per assolvere i pagamenti di tributi (tasse). Questo al netto delle varie ritenute comunali, regionali, provinciali e così via.

Ma c’è di più. Facciamo un esempio pratico. Il mio.
Lavoro nella scuola, ma non in un’unica scuola, poiché sono precario. Lavoro in diverse scuole che, per legge e in virtù di questi contratti spezzati, hanno come opzione di default quella di non toccare la tua busta paga per calcolare detrazioni irpef, facendole così sommare. Lavoro quindi, nel corso del 2007, saltuariamente, tra almeno 4 scuole e accumulo 4 CUD diversi. Nessuno mi toglie niente dalla busta paga che, ingenuamente, considero come unico referente per il fisco: ovvero, togliete quello che vi pare, fate voi e non mi voglio interessare di nulla.
Ma non è così.
Quei soldi non detratti dalla busta paga si sono sommati e, a fronte della cifra annua guadagnata nell’anno, mi trovo a pagare il 27% di tasse, nonché 700€ di conguaglio allo stato per l’irpef non tolto dalla busta paga.
Ma non basta.
Debbo pagare pure 699€ per “anticiparmi” per l’anno prossimo. Ché se guadagno bene, me li ridanno pure. Ma se non guadagno a sufficienza debbo lasciarli allo stato. Ma, chiedo, se le varie scuole mi avessero detratto l’irpef? Facile, buste paga più leggere. Basti però pensare che, in media, la mia busta paga è stata di 600€ mensili… con l’irpef andava almeno a 530 se non ancora più bassa.

Sono senza parole, veramente.
Più uno è precario, più uno guadagna di meno e più devi pagare allo stato e, al contempo, guadagnare sempre meno.

Sussidio di disoccupazione allora.
Sì, peccato che va DICHIARATO pure quello! Cioè, io non percepisco un tot sufficiente per vivere, perché non lavoro o sono stato licenziato, così che lo stato mi sussidia con alcuni soldi e debbo pure dichiarare (=pagarci le tasse sopra) quella misera cifra?

No, qui c’è qualcosa che proprio non va.

http://www.youtube.com/watch?v=2W1etI_yR0w

Causa un po’ di stress – malinconia – insoddisfazione – pessimilrealismo e non so quant’altre cose, state vedendo come l’aggiornamento del blog procede molto lento e tramite immagini.
Farò lo stesso anche in questo articolo, me ne scusa ma va così.

Non è un’immagine né un video da youtube, bensì un documento pdf relativo all’intervista del nostro ex presidente della repubblica (r volutamente minuscola), nonché senatore a vita, Francesco Cossiga rilasciata in questi gg.
Mai intervista fu più grave e lo dico realmente. Buona lettura.

Intervista a Cossiga

Le tre D della Gelmini

[...to be continued...]